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摘要:
针对中职《信息技术基础》教学的现状,从学习兴趣、教学方法、成绩评价模式三个方面,探讨提高中职《计算机应用基础》课堂教学有效性的策略.
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文献信息
篇名 提高中职《信息技术基础》课堂教学有效性的策略
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科
关键词 课堂教学有效性 主题学习网站 任务驱动教学法 学习成绩评价系统
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号
字数 2766字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭石红 5 5 1.0 2.0
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节点文献
课堂教学有效性
主题学习网站
任务驱动教学法
学习成绩评价系统
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期刊影响力
教育导刊(上半月)
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chi
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