浅议教师开放历史课堂的工作重心

• 作者: 孙博
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 开放课堂 学生主体 人格培养
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 159-159
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

学生作为正在成长中的人，在接受必要知识的同时，更为重要的是培养成良好的价值观，教师在这个过程中应该起到积极作用，将最重要的时间——课堂，交还给学生去把握，从备课做起，注重学生人格熏陶，以求达到教学的三维目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙博	鲁迅美术学院附属中等美术学校	4	4	1.0	2.0