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摘要:
唤起学生的学习兴趣是促进学生积极学习数学的保证;培养学生的学习兴趣是提高课堂教学效率的重要条件。在新课程背景下,我们应把握尊重原则,注重教学内容的筛选,开展多种形式的活动,实施恰到好处的评价。从而使我们的学生能够快乐、主动地探究知识,得到全面、持续、和谐的发展。
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文献信息
篇名 小学数学学习兴趣的培养探索
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 小学数学 学习兴趣 激活与培养
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 144-144
页数 1页 分类号
字数 2175字 语种 中文
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1 刘凯 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
学习兴趣
激活与培养
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期刊影响力
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