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摘要:
演示实验是生物课堂教学的重要内容,也是教师讲解理论知识,传授实验技能的重要手段。在生物课堂上,演示实验教学的质量高低与否关系到整体教学活动质量,因此,作为教师,我们一定要重视演示实验活动的开展。在本文中,笔者就结合高中生物演示实验活动的实例,简单谈了一些提高生物课堂演示实验质量的方式方法。
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提高生物课堂效率的几点做法
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做法
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文献信息
篇名 提高演示实验质量,打造素质化的生物课堂
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 生物课堂 演示实验 素质教育
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 〖理科讲堂〗 -- 生物
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号
字数 1969字 语种 中文
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1 王晓旋 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物课堂
演示实验
素质教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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