压抑不可能获胜

• 作者: 张悦华
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中国教育 第一时间 生生地 人说 陈丹青 人际交往活动 高中教育 坎贝尔 周国平 个人成长
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

压抑一词往往给人以一种消极、黑暗的联想：石头砖块下的小植株、封闭狭小的空间、严厉苛刻的指责……它们总是在第一时间里让人感到心理上的某种不舒服,或者产生某种抵触和压力。而目前中国教育最大的问题恰恰是对学生的压抑。压抑人,或被人压抑而不自知,这样的现象在教育上就很自然地发生着。张蔓菱女士曾对考入北京大学的大学生如此评价：＂并不是你们比你们（没考入北大）的同学优越、聪明、用功、有天才、有前途,

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