谈中学数学教学中对学生创新意识的培养

• 作者: 彭颖芝
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 创新意识 初中数学教学 培养
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 字数: 2291字
• 语种: 中文

摘要

创新意识是理性思维的高层次表现。对数学问题的“观察、猜想、抽象、概括、证明”，是发现问题和解决问题的重要途径，对实现知识的迁移、组合、融会的程度越高，显示的创新意识也就越强。创新意识表现为：对新颖的信息、情景和设问，选择有效的方法和手段分析信息，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法，进行独立的思考、探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题。如何在数学教学中培养学生的创新意识呢？我从以下几个方面来谈。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭颖芝		1	0	0.0	0.0