“力的作用是相互的”单元的多样性学法

• 作者: 陶伟华
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 物理学
• 关键词: 多样性 学法 单元 学习目标 相互作用力 充要性
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: O441

摘要

文章以苏科版“力的作用是相互的”的学习为例，阐述多样性学法才是达成多元学习目标的根本保障，文章例谈体验与观察、分析与综合、探究与推理、归纳与练习、思辨与制作等学法在相互作用力概念规律的形成、知识的应用和问题的解决等过程中的充要性．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶伟华		2	1	1.0	1.0