Clicker 在课堂教学应用中的优势及问题

• 作者: 吴春晓 赵继娇 韩佳家 马莲 高志刚 黄致新
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: Clicker 课堂应答系统 优化 影响
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 物理教学新思想 新视角
• 页码范围: 12-14,19
• 页数: 4页
• 字数: 4063字
• 语种: 中文

摘要

Clicker作为一种新型的教育技术，由于其实现了师生之间的互动，使得教学以学生为中心的理念得以实现，因此已受到广泛的关注，并已逐渐进入了课堂。本文立足使用者的角度，从正反两个方面探讨了Clicker对课堂教学的影响，并就Clicker应用中可能存在的问题，提出了相应的应对措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄致新		104	350	10.0	14.0
2	赵继娇		1	3	1.0	1.0
3	吴春晓		1	3	1.0	1.0
4	马莲		1	3	1.0	1.0
5	高志刚		1	3	1.0	1.0
6	韩佳家		1	3	1.0	1.0