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摘要:
新课程要求体育课堂教学中充分调动教与学两方面的积极性,让体育教学更好地促进学生的和谐发展。创设情境,让学生在生活中学体育;灵活组织教学,运用竞赛、游戏手段,充分调动学生学习的积极性,提高学生对体育课的兴趣。
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文献信息
篇名 新课程小学体育教学中学习活动的设计
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 创设情境 体育学习活动 设计
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教育之法 -- 治学之法
研究方向 页码范围 113-113
页数 1页 分类号
字数 1929字 语种 中文
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1 徐银凤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创设情境
体育学习活动
设计
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期刊影响力
新课程·下旬
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出版文献量(篇)
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22011
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