找准切口，在史学中解决小学数学课堂难点--“刘徽割圆”巧推圆面积计算公式

• 作者: 龚道军
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学数学 史学知识 化解 难点
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 91-91,89
• 页数: 2页
• 字数: 4438字
• 语种: 中文

摘要

数学史学知识运用于数学教育的重要理论基础之一，就是个体数学理解的发展遵循数学思想的历史发展顺序，学生的认知过程往往会重蹈历史发展过程。笔者在研读小学数学1—6年级教材的基础上，把几个典型的教学难点罗列出来，寻找到史学知识与教学难点的契合点，设计出如何化解难点的相应教学案例，并附以教学反思，与同行们探讨。