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摘要:
移动学习与英语词汇相结合是大学英语改革的一个全新的尝试.本实验的目的是为了检验飞信辅助英语词汇移动学习的有效性以期望实验结果能为以后的研究提供参考.
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呈现方式
练习方式
情境创设
小学英语词汇教学有效性的策略探究
小学英语
词汇教学策略
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英语词汇移动学习的有效性研究
来源期刊 语文学刊(外语教育教学) 学科 文学
关键词 移动学习 飞信 词汇学习
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 71-74
页数 4页 分类号 H319
字数 730字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔羽杭 佳木斯大学公共外语部 42 63 4.0 6.0
5 李文 延安大学外国语学院 7 21 3.0 4.0
6 田丹 延安大学外国语学院 4 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2014(0)
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2020(5)
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研究主题发展历程
节点文献
移动学习
飞信
词汇学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文学刊(外语教育教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5107
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8671
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