在“忽悠”中提升农村普通高中高三美术生文化课成绩——以地理学科为例

• 作者: 黄文秀
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 忽悠 美术生 文化课 成绩
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教研放谈
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 字数: 2206字
• 语种: 中文

摘要

美术生在农村普通高中是一个很特殊的群体,他们文化课基础差,信心不足,文化课复习时间紧.教师可通过“忽悠”为学生确立目标、增强信心,使他们在最短时间内自信、快乐而又高效地复习,达到最大限度提升成绩之目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄文秀		2	0	0.0	0.0