美国伊利诺伊州幼儿数学课程标准及其启示

• 作者: 倪俊超
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 美国伊利诺伊州 学前教育 课程标准 启示
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 分类号: G40-059.3
• 语种: 中文

摘要

美国伊利诺伊州学前教育课程标准具有目的明确、指导思想清晰、内容符合幼童实际等特点.对我国幼儿教育的启示:一是要重视学前幼儿的数学教育;二是数学课程标准内容要完善具体,让幼儿教师有据可依;三是数学课程目标内容设置更加多样化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪俊超		13	6	2.0	2.0