语境理论在大学英语听说教学中的案例研究汇教学的策略与方法

• 作者: 李玉玲 谭迎辉
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 文学
• 关键词: 案例研究 授课时间 大学体验英语 语境理论 语音教室 沟通策略 听力技巧 英语专业 think li
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3

摘要

【正】教学对象:大学一年级非英语专业学生班级规模:35人授课地点:语音教室授课时间:90分钟授课教材:大学体验英语听说教程第2册第2单元教学目标:1.学会使用跟性格有关的单词---assertive,cheerful,critical,dependable,easygoing…2.描述性格的相关句型和表达方式—I’m basically a…person.I think some people are too……is a really good quality.……3.培养学生的交流能力、沟通策略和听力技巧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉玲		4	0	0.0	0.0
2	谭迎辉		5	0	0.0	0.0