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摘要:
一次,我去参加北京的一所知名中学举办的“拔尖创新人才培养成果”展示会。这个展示会给我留下了很深的印象,学生所展示出来的能力和素质都让人十分惊喜。但是,我发现,与会者明显地表现出对培养所取得的一些成果过于兴奋。我认为,恰恰是这一点,使我们偏离了拔尖创新人才培养的正确道路。
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拔尖创新人才培养模式研究
拔尖创新人才
培养模式
特征
创新
英国高校本科拔尖创新人才培养的经验及启示
英国
本科拔尖创新人才
高校
人才培养
日本高校本科拔尖创新人才培养的经验及启示
日本
本科拔尖创新人才
高校
人才培养模式
荣誉项目:美国高校拔尖创新人才培养模式研究——以华盛顿大学为例
美国高等教育
华盛顿大学
荣誉项目
拔尖创新人才
人才培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 拔尖创新人才培养应更关注过程
来源期刊 未来教育家 学科 教育
关键词 创新人才培养 展示会 教育学 个人
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王殿军 北京清华大学附属中学 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
创新人才培养
展示会
教育学
个人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
出版文献量(篇)
3095
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17
总被引数(次)
357
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