“典型性训练法”与服装设计专业教学中课程整体设计的关系

• 作者: 赵旭堃
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 典型性训练法 课程的整体设计 课程单元设计 教学方法 教学设计
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 166-168
• 页数: 3页
• 分类号: G64

摘要

文章以整体教学目标为核心,原创＂典型性训练法＂,以教学目标中某个具体问题或项目作为切入点,将各个不同的项目模块由浅入深、逐步分解,再回到服装设计整体教学中。解决的教学问题为：探索从教学过程中的教师、课程与学生三要素入手,推进服装设计教学改革与教学建设,精心设计整个专业、整门课程、精心设计每节课,以＂一体化＂课程（整体设计）与原创＂典型性训练（单元设计）＂互融共进的教学方法为手段,带动＂任务驱动型合作式（师生共同完成）、实践型项目化、研究型自主学习＂等教学方式改革,将创新型教学方式转变作为服装设计专业建设的重点,使学生具有＂系统的应用知识和持续的发展能力＂,以提高职业人才培养质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵旭堃		7	8	2.0	2.0