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摘要:
该文通过问卷调查和访谈研究广州科技职业技术学院英语专业和非英语专业学生的英语学习动机,试图探讨高职英语专业和非英语专业文科、工科学生英语学习动机类型及动机强度的差异,分析影响动机的因素,并对高职英语教学提出建议。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职学生英语学习动机调查研究——以广州科技职业技术学院为例
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 动机类型 动机强度 影响动机的因素 教学策略
年,卷(期) 2014,(4X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈新梅 8 3 1.0 1.0
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2000(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
动机类型
动机强度
影响动机的因素
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
总被引数(次)
32691
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