浅探新课改背景下阅读教学的有效性

• 作者: 李建党
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 教学有效性 课改背景 课堂教学效率 素质教育 教学手段 教学资源 教学理念
• 年，卷（期）: ywtdb_2014,（9）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

高中语文阅读教学多以串讲为主，难免导致“重言轻文”的现象发生，致使课堂教学效率难以提升。在新课改的大环境下，素质教育受到前所未有的重视，随着课堂教学手段不断丰富，教学资源越来越广泛，“生本位”的教学理念被越来越多的教师所重视，使得阅读教学有效性获得了进一步提升的空间。

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1	李建党		2	0	0.0	0.0