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摘要:
目前建筑施工专业培养的人才应是具有综合职业技能的复合型人才,在教学中主要通过两个方面进行尝试,一是以文化课程学为载体,从课程设置、教学模块、教学模式等方面进行创新,培养生综合素养,二是以技能训练为突破,从技能训练项目、训练原则、评价等方面进行探索,培养学生专业能力。
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文献信息
篇名 “文化引领,技能突破”复合型建筑施工专业人才培养探索
来源期刊 改革与开放 学科
关键词 复合型 综合素养 专业能力
年,卷(期) 2014,(18) 所属期刊栏目 文化 -- 教育论从
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号
字数 4114字 语种 中文
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1 王亚芳 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
复合型
综合素养
专业能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
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69
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