高职英语教学课堂的学生主体地位确立

• 作者: 邓娟
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语教学 英语教学课堂 学生主体地位
• 年，卷（期）: 2014,（4X）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

我国教育一直坚持着以素质教育为主的教育模式,我国所注重的是以学生为中心,进行以人为本的教育方针实施教育。然而对于一门跨国度的大语言,也就是针对英语而言,高职英语教学更是我们应该关注的一个教育群体,怎么样对高职英语学生者进行英语教学,让其通过高职英语的学习掌握到更多的英语专业技能是我们需要关注的。该文就高职英语教学课堂的学生主体地位确立来进行分析和探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓娟	重庆工商职业学院旅游与文化学院	36	20	3.0	3.0