英语专业听力课堂PDCA教学模式研究

• 作者: 王立梅
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语教学 英语专业听力课堂 PDCA教学模式
• 年，卷（期）: ppb_2014,（5）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3

摘要

我国大学英语教学改革又处在改革的关键时期,如何提高英语专业听力课堂的教学效果,就成为英语专业教学亟待解决的问题。全面质量管理中的PDCA循环与英语专业听力课堂教学相结合,产生的英语专业听力课堂PDCA教学模式有助于提升英语专业听力课堂的教学质量,而英语专业听力课堂PDCA教学模式又具有其自身的特点和需要注意的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王立梅	沈阳化工大学外语系	14	26	3.0	5.0