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将“班级岗位”进行到底
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摘要：
为了充分调动每个孩子参与班级工作、为同学服务的积极性,我改变过去常规的安排工作做法,列出班级服务岗位,让孩子自主申报.一个岗位如果只有一个学生申报,就由该学生负责;如果有多个学生申报,则由这几个学生在班会上陈述自己申报的理由,并由班委会讨论确定负责该岗位的学生.
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班主任
主办单位：
北京教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-560X
CN：
11-1125/G4
开本：
16开
出版地：
北京市
邮发代号：
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
5315
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2970
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