影响高中生数学成绩的因素及转化措施

• 作者: 段朝霞
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 主观因素 措施
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 【教育管理】
• 页码范围: 172-172
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2154字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2014.09.170

摘要

高中数学是一门极其重要的学科，而对于数学的学习，并不是每个学生都显得那么得心应手的。更有些在初中时在数学学习方面是强者的学生，进入高中却成为了数学学困生。在素质教育的要求下，高中数学教师要面对所有学生，对学困生的成因进行分析就显得尤为重要。