建构理论视域下的内科护理学教学设计

• 作者: 冉伶 许毅
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 建构主义理论 内科护理学 教学设计
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教育与教学心理
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G441
• 语种: 中文

摘要

在内科护理学教学中,运用建构主义理论指导教学设计、改进教学方法,强调了学生的主体作用,调动了学习积极性,培养了团队协作意识和临床思维,同时还可提高教学效果,并有利于教学互长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许毅		3	1	1.0	1.0
2	冉伶		1	1	1.0	1.0