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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
很多学校的德育工作说教性强,脱离学生实际,学生主体参与少、体验少,使得德育工作缺少生机与活力,缺乏实效与特色.立足感恩教育,以感恩情怀培育为主线,带动学生全面发展,将起到事半功倍的作用.本文着重阐述多彩活动,感恩教育显体验性;多方联动,感恩教育显社会性;梯度评价,感恩教育显人文性;阵地建设,感恩教育显长效性,从而使感恩教育深入人心,让每个学生健康快乐地成长,凸显学校德育特色.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 立足感恩教育,彰显德育特色
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 感恩教育 德育 特色
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 德育纵横
研究方向 页码范围 12-13,17
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
感恩教育
德育
特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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