高中数学教学中运用数形结合提高解题能力的研究

• 作者: 梁升熙
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 数形结合 解题能力 逻辑思维能力 理论与实践 课程改革 思想方法 数学教师
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

高中数学新的课程改革要求培养学生们的逻辑思维能力,我们高中数学教师不能为教而教.数形结合作为高中数学一种重要的思想方法,具有直观性和简洁性,解题思路清晰、快速的特点.笔者结合自己的教学实际,论述了高中数学数形结合的作用,并提出了具体的数形结合的理论与实践,希望能给高中数学教学提供一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁升熙		2	3	1.0	1.0