慧鱼创意组合模型在个性化教育中的应用

• 作者: 张付祥 陈晓罗
• 来源期刊: 科技创新与生产力
• 关键词: 慧鱼创意组合模型 个性化教育 创新意识
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 理论探索 Theory Exploration
• 页码范围: 35-36,39
• 页数: 3页
• 分类号: G423.04
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9146.2014.06.035

摘要

根据本科生个性化教育的目标，结合机械设计制造及自动化教学实际情况，在机械专业本科生中使用慧鱼创意组合模型进行个性化教育的实践，使用引进的慧鱼创意组合模型实现了模型学习、模型改进和创意模型三个阶段，使学生提高了创新意识和水平，提高了动手能力，初步具备了机电一体化产品的设计开发能力。总结了使用慧鱼创意组合模型的成果，指出了培养过程中存在的问题，并给出了相应的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张付祥	河北科技大学机械工程学院	42	318	7.0	17.0
2	陈晓罗		11	19	2.0	4.0