科技美学融入高校美术教育开放式审美情趣培养模式规律与路径

• 作者: 彭一邶
• 来源期刊: 文史博览（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 科技美学 开放式审美情趣 培养路径
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 【教育】
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2537字
• 语种: 中文

摘要

将艺术融入科学当中创造了科技美学，正呈现出其广泛的应用价值。高校的美术教育中，科学美学已经成为了重点研究课题，以消除科技与艺术之间的隔阂，实现相互之间的融合。科技之美在于其推动人类以知识创造财富，而艺术则是人类的的精神境界。在高校的美术教育中，重视科技美学教学，不仅扩展了学生的审美，而且还培养了学生的审美情趣，提高了学生的艺术素养。基于科技美学，为了促进高校美术美术教育有效展开，就要着力于学生的审美情趣研究，并制定教学培养模式，以引导学生提升艺术修养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭一邶	湖南第一师范学院美术系	20	12	2.0	3.0