计算思维在《C语言程序设计》教学中的研究与实践

• 作者: 刘强 刘莉 李长云
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 计算思维 C语言程序设计 实践教学
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 152-153,149
• 页数: 3页
• 字数: 3091字
• 语种: 中文

摘要

文章简要说明了当前C语言程序设计课程教学中存在的问题，介绍了计算思维的概念和特征，提出了在C程序设计课程中强化计算思维的方法和训练，即实践操作和思维多样化等。最后总结了对学生的计算思维能力的培养研究和实践，将是一个长期的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李长云	湖南工业大学计算机与通信学院	130	747	12.0	21.0
2	刘强	湖南工业大学计算机与通信学院	68	257	9.0	12.0
3	刘莉	湖南工业大学计算机与通信学院	43	258	8.0	14.0