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摘要:
本文通过分析国内外移动学习现状,列举移动学习相关实践案例,并对这些案例项目进行对比分析,得出移动学习模式的发展规律,并将各个移动学习案例进行层次的归类,最终提出更高层次的移动学习模式——预感知移动学习模式,为推动我国移动学习的发展提供新的参考.
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文献信息
篇名 国内外高校移动学习案例分析研究
来源期刊 中国教育信息化·高教职教 学科 教育
关键词 移动学习 案例分析 预感知学习
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 前沿论坛
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G40-057
字数 3788字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾健辉 南通大学教务处 47 141 6.0 9.0
2 杨伟 南通大学教务处 14 26 4.0 4.0
3 朱学伟 南通大学教务处 8 366 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
移动学习
案例分析
预感知学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
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