从生活实例切入初中物理课堂教学

• 作者: 李洪
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 教学现状 传统教学问题 教学情境 生活实例
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究?Teaching Method
• 页码范围: 234-234,235
• 页数: 2页
• 字数: 2969字
• 语种: 中文

摘要

学生每天接触到大量的生活信息，这些信息和学生学习是紧密相连的。所谓的从生活实例切入初中物理课堂教学意思就是通过把物理课堂教学过程和现实生活中学生能体验到的生活信息结合起来以提高学生对物理知识学习的兴趣，激发学生对物理学习的好奇心和研究欲望。学生的自主学习能力提高，物理课程的教学质量就会提高。从生活实例切入物理教学实现了物理知识由抽象化到形象化的转变，有利于提高物理课堂教学效率。本文对传统物理教学现状做了合理分析，探讨了传统教学的系列问题，并结合物理教学实例从创设生活化教学情境、教学过程中的生活实例等方面探讨了生活化教学如何应用到物理课堂教学中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洪		2	0	0.0	0.0