新型综合护理职业认知教育对护生职业认同感的影响

• 作者: 吴永琴 唐王燕 张银娣 胡敏慧 郑青儿
• 来源期刊: 护理与康复
• 学科: 教育
• 关键词: 护生 职业认知 职业认同感 教育
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1081-1082
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2357字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9875.2014.11.025

摘要

目的 观察新型综合护理职业认识教育对护生职业认同感的影响.方法 对31名大一护生实施新型综合性干预措施,借助自行设计的专业认同感问卷评价干预前后护生的职业认同感.结果 经新型综合性干预后,护生在感到自己是护理职业的一员、承认学护理专业、不掩盖自己是护理职业中一员、成为护理职业中的一员很重要等五方面差异有统计学意义.结论 早期实施系统的护理文化熏陶和护理职业认知活动教育有利于提高护生职业认同感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴永琴	温州医科大学护理学院	7	20	2.0	4.0
2	唐王燕	温州医科大学护理学院	2	7	2.0	2.0
3	胡敏慧	温州医科大学护理学院	1	2	1.0	1.0
4	郑青儿	温州医科大学护理学院	1	2	1.0	1.0
5	张银娣	温州医科大学护理学院	1	2	1.0	1.0