高职高专护生学习适应性调查及其对策

• 作者: 姜宝法 李艳春 满其忠 王丽 苏伟
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 高职高专 护生 学习适应性
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 812-813
• 页数: 2页
• 分类号: G526
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2014.07.018

摘要

[目的]探讨高职高专护理专业护生学习适应性现状,提出相应对策.[方法]应用高职学生学习适应性量表对高职高专3个年级护生进行问卷调查.[结果]高职护生的总体学习适应性处于中等偏上水平,其中教学模式、身心健康得分较高,学习策略、学习环境得分较低;不同年级护生在学习兴趣和学习策略方面比较,差异有统计学意义;文科生的整体学习适应性水平均高于理科生,尤其在学习策略和教学模式方面.[结论]高职护生的总体学习适应性处于中等偏上水平,年级、文理科影响总体学习适应性的部分维度;在管理和教学过程中,应加强高职高专护生的分类指导,采取积极应对措施提高高职护生学习适应性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜宝法	山东大学公共卫生学院	163	1596	20.0	32.0
2	李艳春		14	100	5.0	9.0
3	王丽		14	72	4.0	8.0
4	满其忠		4	8	2.0	2.0
5	苏伟	山东大学公共卫生学院	1	5	1.0	1.0