斯坦纳与蒙台梭利幼儿社会化教育的比较

• 作者: 王小丁 靳凯姣
• 来源期刊: 文史博览（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 蒙台梭利幼儿园 华德福幼儿学校 幼儿社会化教育
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 【教育】
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 分类号: G511
• 字数: 6223字
• 语种: 中文

摘要

近年来，幼儿教育开始成为社会关注的焦点，人们逐渐注重儿童身体、心灵、智慧、行为等各方面成长。一些蒙台梭利幼儿园和华德福幼儿学校在我国相继开办，他们在幼儿社会化教育方面与我国传统幼儿教育模式有所不同，他们注重培养儿童的社会认知、社会情感、社会行为及社会技能，使儿童养成良好的行为习惯，身心得到充分发展。这些幼儿学校不仅在我国受到了一些学者、老师及家长的青睐，而且在世界其他地区也有广泛的影响力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小丁	西华师范大学教育学院	206	247	7.0	7.0
2	靳凯姣	西华师范大学教育学院	7	1	1.0	1.0