构建小学数学有效课堂的几点思考

• 作者: 皋岭
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 小学数学 有效课堂 构建策略
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育之法 -- 治学之法
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

有效的小学数学课堂教学应遵循学生的认识规律，让学生在合理的学习起点上，展开探索；沿着明晰的思考路径，展开思维；在丰富的实践体验中，增强能力；在及时巩固中，提升认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	皋岭		13	8	2.0	2.0