如何导入让课堂更有效

• 作者: 谢孔明
• 来源期刊: 网友世界
• 学科: 工学
• 关键词: 课堂教学效率 导入 教学情境 数学教学 教学氛围 教学内容 学生
• 年，卷（期）: wysjb_2014,（4）
• 页码范围: 101-101
• 页数: 1页
• 分类号: TG-4

摘要

导入，就是运用导入语引导学生快速进入教学情境的手法。有效地导入新课，是课堂教学中一个重要环节。开始就像整台戏的序幕，也仿佛是一首优美乐章的序曲。在小学数学教学中，如创设和谐的教学氛围，有效地构建愉悦的教学情境，使教学内容深深地触及学生的心灵深处，诱导学生把学习新知的压力变为探求新知的动力，是提高课堂教学效率的重要手段。俗话说得好，万事开头难，良好的开端是成功的一半。

作者信息

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1	谢孔明		4	0	0.0	0.0