以学定教 预习先行

• 作者: 施娟芬
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学活动 以学定教 小学语文课堂 课堂教学 学在 写作方法 无效教学 教无定法 小学语文阅读 课文内容
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

＂以学定教＂是要求语文教学活动必须做到学在教先,教学活动的第一步是学。而强调预习的重要性,正是强调语文教学要以学生的＂先学＂为开端,教学活动的启动要依赖学生的预习来进行。一、预习,以学定标审视我们小学语文课堂教学的现状,存在着这样的现象：教师在课堂中讲得口干舌燥、筋疲力尽,而学生却听得头昏脑胀,无精打采。这样的教学,从表面上看,占满了课堂教学的所有时间,教师也尽心尽力了,但从学生学习的效果来看,

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1	施娟芬		5	0	0.0	0.0