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摘要:
由于多媒体教学能够激发学生学习兴趣、推动师生间的互动和彰显学生主体作用的优势,所以在中职电工技术课的教学中融入多媒体教学手段会起到事半功倍的效果。本文就从学生学习的“主观能动性”、“学习创造性”和“岗位适应性”三方面阐述了多媒体的助推作用。
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文献信息
篇名 运用多媒体教学推进中职电工技术教学改革
来源期刊 科学时代 学科
关键词 多媒体教学 推进 中职电工技术教学 改革
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目 教学方法研究?Teaching Method
研究方向 页码范围 230-230
页数 1页 分类号
字数 2044字 语种 中文
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多媒体教学
推进
中职电工技术教学
改革
研究起点
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期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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66
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