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摘要:
1 引言随着新课改的不断深化,物理课堂教学的有效性成为了研究的热点,关于物理概念课、规律课、实验课等课型的有效教学策略得到了广大一线教育工作者的关注,但是,深入一线发现,
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文献信息
篇名 高中物理试卷讲评课有效教学策略探讨
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 有效教学策略 高中物理 试卷讲评课 物理课堂教学 教育工作者 有效性 概念课 实验课
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马北河 16 20 2.0 3.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学策略
高中物理
试卷讲评课
物理课堂教学
教育工作者
有效性
概念课
实验课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
论文1v1指导