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摘要:
“百年大计,教育为本”。教育不仅关乎公民个人的命运,更影响着国家的未来。我国宪法明确规定:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”然而,这一规定却一直在学界存有争议,本文从该规定的演变入手,探讨我国宪法结构下公民受教育权的属性,并对公民受教育权利的范围限定及公民受教育权宪法保障的完善提出建议。
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保护
内容分析
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文献信息
篇名 浅议宪法视野下的公民受教育权
来源期刊 楚天法治 学科
关键词 受教育权 权利 义务 宪法
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 法学研究
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号
字数 3929字 语种 中文
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1 林鹭 5 27 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
受教育权
权利
义务
宪法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
楚天法治
旬刊
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