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数学素养的养成是中学数学教育的真谛,而数学思维发展正是该真谛的内涵。本文主要从逆向思维方面阐述该思维的渊源及其在中学数学中最重要的两种应用。
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文献信息
篇名 浅谈逆向思维
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 逆向思维 数学 方法
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 商业文化
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 G40
字数 1727字 语种 中文
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逆向思维
数学
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研究起点
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期刊影响力
品牌研究
旬刊
2096-1847
14-1384/F
大16开
山西省太原市
1988
chi
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