在即时情境中涵育学生的精神成长

• 作者: 刘卫锋
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 精神成长 学生 社会舆论氛围 不确定性 学校教育 现实生活 公共事件
• 年，卷（期）: zgdy_2014,（13）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41

摘要

现实生活中，教师会面对无数的不确定性情境，这些情境超越预设，游离于规划之外，是开放的、生成的，是为“即时情境”。例如，某些公共事件引发的社会舆论氛围、学校教育的临时性任务、教师和学生的临场实时状态等，都有可能形成一定的“教育即时情境”。这些不确定性有时具有独特的育人价值，需要教师以敏锐把握，创造性应对和利用，发挥其教育功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘卫锋		25	3	1.0	1.0