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摘要:
门房值班的徐老师和一个学生气呼呼地来到德育处。徐老师说,他刚才看到这个学生气冲冲地往校门外冲,于是就拦住他,劝阻他学校上课期间不能无请假条就出校门,结果这个学生似乎吃了火药,情绪非常激动,执拗地一门心思要闯校门,双方争执起来。现在这个学生一口咬定徐老师刚才骂了他,并且重复了骂的具体内容,但徐老师说自己无论如何不会骂学生的,更不可能骂那么难听的话,徐老师也很生气,埋怨现在的孩子太不像话,怎么恶人先告状,不仅不听老师管教,还恩将仇报倒打老师一耙?双方分歧很大,都很气愤,叫喊着非要我们给评评理,给彼此一个说法。
内容分析
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文献信息
篇名 “说谎”的真相:心理认知不等于道德品质
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 道德品质 心理认知 真相 说谎 老师 生气 校门 请假条
年,卷(期) zgdy_2014,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G641
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1 魏玉英 1 0 0.0 0.0
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道德品质
心理认知
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老师
生气
校门
请假条
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
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