美国的服务学习及其对我国教育实习的启示

• 作者: 安俊丽
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 美国的服务学习 我国教育实习的弊端 启示
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: G40-059.3
• 语种: 中文

摘要

我国教学实习存在的弊端主要表现为培养目标与考核方式的简单化、培养方案设计不利于创新人才的培养、国家层面人力与财力的投入力度不够和国家缺少对实习单位的相关保障政策等.美国的服务学习对我国教育实习的启示如下:构建开放式、研究性的教学模式,促进创新型人才的培养;加大社会对教育实习支持的力度,实现多方的共赢与合作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安俊丽		43	73	5.0	7.0