主题探究模式在初中信息技术教学中的应用

• 作者: 陶以连
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

主题探究模式是初中信息技术教学中很值得采用的一种教学模式.透过有效的主题设计不仅能够引发学生的学习兴趣,还能够借助问题的探究提升学生的知识应用能力. 一、创设富有趣味性的教学主题 创设富有趣味性的教学主题是主题探究式教学一个很好的方向.信息技术课程是实用性很强的一门课程,强调的是学生对于知识的实际应用能力.让主题富有趣味性不仅能够提升学生的学习兴趣,还能够让学生们在完成任务时更好地展开对于相关问题的独立探究,这对于提升学生的思维能力以及知识应用能力都非常有成效.在创设富有趣味性的教学主题时教师应当把握好尺度,既要让问题的设置新颖有趣,也要让学生在完成任务的过程中有充分的思考与独立探究空间,这样才能够很好地实现课程的教学目标,同时让学生们在课堂中有更多有益的收获.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶以连		1	0	0.0	0.0