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摘要:
中国各八年制医学院校的培养目标表述不尽相同,但其“精英教育”的观念已经在各医学院校、临床医院乃至社会中形成共识.本文通过文献法、对比分析法,在界定中国八年制医学生职业素养概念的基础上,梳理和分析中国儿所八年制医学院校职业素养培育方法与途径,以期对八年制医学生的职业素养培育提供借鉴.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中国八年制医学生职业素养培育内容、方法与途径
来源期刊 基础医学与临床 学科 医学
关键词 八年制医学生 职业素养培育 方法与途径
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 573-576
页数 4页 分类号 R-1
字数 3549字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王云峰 北京协和医学院学生处 17 66 5.0 8.0
2 李立明 北京协和医学院学生处 11 71 4.0 8.0
3 王玉 北京协和医学院学生处 7 41 3.0 6.0
4 唐菲 北京协和医学院学生处 5 25 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
八年制医学生
职业素养培育
方法与途径
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学与临床
月刊
1001-6325
11-2652/R
大16开
北京东单三条5号
82-358
1981
chi
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