与学生一起领略数学的魅力——“魅力数学微课”的实践探究

• 作者: 俞昭英 吴文娟
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 实践探究 教学内容 学习成绩 课分 十进分数 课堂教学 自主学习 励志教育 第一课 主动探究
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

一、背景解读 做老师这么多年了,私底下常听到学生说：＂我不喜欢数学,太难学了。＂＂上数学课总觉得脑子昏沉沉的,想睡觉。＂＂我看数学书就像看天书。＂数学在孩子们面前呈现的是枯燥、乏味的符号,陌生抽象的概念公式,是远离孩子实际生活的教学内容……如果数学真是枯燥乏味的话,为什么千千万万的数学家会前赴后继、无限痴迷投入她的怀抱呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴文娟		13	1	1.0	1.0
2	俞昭英		1	0	0.0	0.0