如何挖掘学生作文中的真情实感

• 作者: 陶华西
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 真情实感 情境作文 挖掘生活
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2509字
• 语种: 中文

摘要

学生写作的过程其实也是一个整理思维,回味生活,升华情感,追求真善美,提升自己人文内涵的过程,没有自己真情实感的作文是肤浅的.但是,当前许多学生因为缺少对生活的关注和思考、受应试作文模式的不良影响以及语言表达能力不强等因素的限制,作文往往缺少真情实感.对此,我们的作文教学可以尝试从积累点化,孕育真情实感;方向引领,激励真情实感;情境作文,促真情实感流露;挖掘生活,拓展真情实感等方面着手,引导学生写出真情实感,说真话、做真人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶华西		4	0	0.0	0.0