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摘要:
目前,在一些中小学校的劳技课堂教学中还不同程度的存在着有效性不高的现象,这已经制约和影响了中小学劳技课教学质量整体水平的提高,同时也在客观上造成了学生全面发展受限。因此,深入探讨提高劳技课堂教育有效性的途径和方法,是全面提高教学质量的基本要求,是实施素质教育的一项重要任务。
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文献信息
篇名 怎样让劳技课变得更有效
来源期刊 东京文学 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 109-109
页数 1页 分类号
字数 2072字 语种 中文
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大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
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36-20
2014
chi
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