行动学习长效机制研究--以广西贺州市为例

• 作者: 李红波
• 来源期刊: 传承
• 关键词: 行动学习 长效机制 “贺州经验”
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 党建视野
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

实现行动学习普及化、规范化、本土化、常态化，需要长期的努力。思考从做好顶层设计、建立和完善学习培训机制、动力激励机制、监督评估机制、成果转化机制和宣传推广机制等方面构建行动学习长效机制，有利于持续、深入开展行动学习。近年来，广西贺州市启动推进行动学习项目，走出了独具贺州特色的行动学习之路，“贺州经验”具有重要借鉴意义。